Afrique : transformation numérique de l’éducation : l’auda-nepad dévoile son plan ambitieux pour les edtech en afrique d’ici 2030

 

L’Agence de Développement de l’Union Africaine (AUDA-NEPAD) a lancé officiellement un projet stratégique majeur : « Vision et Plan africains pour les EdTech 2030 », lors du symposium STEMtastic Adventures! Africa. Cette initiative vise à faire du continent africain un leader mondial dans l’innovation technologique appliquée à l’éducation.

🌍 Objectif : Une Afrique innovante, inclusive et connectée

Inscrit dans la dynamique de l’Agenda 2063, du STISA-2034, du CESA 2026-2035 et de la Stratégie de transformation numérique de l’Union Africaine, ce plan propose une réponse systémique aux défis éducatifs du continent par le numérique. Il aspire à bâtir un écosystème éducatif plus résilient, inclusif et tourné vers les solutions locales.

« Ce projet vise à catalyser une transformation accélérée de l’éducation sur le continent, en mobilisant l’innovation locale et le leadership africain », a affirmé Dr Barbara Glover, chargée de programme à l’AUDA-NEPAD.

📱 Miser sur la technologie mobile : une opportunité unique

Le plan entend s’appuyer sur un fait marquant : plus de 90 % des enseignants en Afrique du Sud, et plus de 60 % au Kenya, Nigeria ou Ghana utilisent des smartphones, ouvrant la voie à une transition massive vers l’apprentissage numérique, y compris dans les zones à faible connectivité.

Les solutions proposées sont pensées pour fonctionner même hors-ligne, sur des appareils peu sophistiqués, avec pour objectif de faire de l’Afrique non seulement un continent bénéficiaire, mais un exportateur mondial de solutions EdTech.

🎯 Cap 2030 : Une vision concrète

À l’horizon 2030, l’AUDA-NEPAD souhaite que chaque apprenant africain puisse accéder à du contenu éducatif numérique, localisé, de qualité et abordable, dans un environnement sûr et adapté. Les ressources pourront être disponibles en langues locales, accessibles même sans connexion continue.

« Un élève en Tanzanie pourrait étudier la chimie en kiswahili hors ligne, pendant qu’un enseignant au Kenya utilise du contenu conçu au Nigeria », ont illustré les porteurs du projet.

🚨 Une urgence éducative à adresser

Avec plus de 30 millions d’enfants non scolarisés, 17 millions d’enseignants à recruter d’ici 2030, et seulement 40 % des écoles primaires connectées à Internet, le défi est immense. De plus, près de 75 % des jeunes africains ne disposent pas de compétences numériques de base.

🧭 Six axes stratégiques

Le plan s’articule autour de six objectifs clairs :

1. Accès & infrastructure : équipements low-tech, énergie solaire, connectivité locale.
2. Contenus : ressources numériques alignées aux programmes, en plusieurs langues.
3. Capacités humaines : formation numérique des enseignants.
4. Interopérabilité : normes ouvertes et indépendantes des fournisseurs.
5. Gouvernance : politiques de données, financements, régulations harmonisées.
6. Données & évaluation : suivi des progrès et impact des politiques.

🗺️ Mise en œuvre en trois phases

• 2024–2026 : Phase fondation – Mise en place de cadres politiques et techniques.
• 2026–2028 : Phase d’intégration – Infrastructure numérique publique interopérable.
• 2029–2030 : Phase d’exportation – Lancement d’un Hub panafricain d’innovation EdTech.

🤝 Un partenariat global pour réussir

La réussite de cette vision repose sur une collaboration multisectorielle impliquant :

• Les gouvernements pour les politiques publiques et l’investissement,
• Le secteur privé pour les technologies et plateformes,
• Les ONG pour l’appui de terrain,
• Les partenaires au développement pour le financement et l’expertise,
• Et surtout, les communautés locales pour une appropriation durable.

Le financement prévu combinera fonds publics, partenariats privés et investissements innovants, avec l’ambition de faire des infrastructures EdTech un bien public continental.

📢 Un appel à contributions lancé

L’AUDA-NEPAD a ouvert une consultation publique et invite les citoyens, institutions, acteurs du numérique et de l’éducation à apporter leurs contributions pour enrichir ce cadre stratégique.

« L’Afrique peut franchir les obstacles de l’éducation traditionnelle et bâtir un système d’apprentissage numérique compétitif à l’échelle mondiale », conclut John Kimotho, expert EdTech associé au projet.

📄 Lire le document complet :
👉 Vision et Plan africains EdTech 2030 – Document de consultation

Par Kenzo Brown