Tchad : Le Professeur Djimet Clément Bagaou en mission académique en Chine : une ouverture stratégique pour l’enseignement supérieur tchadien

Dans le cadre d’un vaste programme de coopération académique entre la Chine  et le Tchad , une délégation conduite par le Professeur Djimet Clément Bagaou, président du groupe universitaire UNISAD-EASSOB, séjourne actuellement en Chine. Cette mission, appuyée par la Confédération Africaine des Établissements Privés d’Enseignement (CAEPE), vise à renforcer les liens entre institutions d’enseignement supérieur et à explorer les modèles chinois en matière d’éducation et de formation technique.

Étape 1 : Pékin, ville-miroir d’un ordre structurant

Arrivée le 19 mai à Pékin, la délégation s’est d’abord rendue à la Beijing Language and Culture University (BLCU), une institution réputée à l’international. Le professeur Bagaou y a rencontré le Vice-Recteur de l’université, avec qui il a eu une séance de travail fructueuse. L’échange a porté sur les opportunités de mobilité académique, les programmes de formation conjoints, et les modalités d’accueil d’étudiants tchadiens en Chine.

Lors de la visite guidée des installations modernes de la BLCU, le Professeur Bagaou s’est dit impressionné par la qualité de l’environnement éducatif et la richesse des filières proposées. Selon lui, « ce partenariat représente une opportunité précieuse pour les étudiants tchadiens désireux de poursuivre leurs études dans un environnement structuré et innovant. »

En dehors des cadres institutionnels, la délégation a aussi découvert l’âme de Pékin. Dans un récit empreint de sensibilité, elle a décrit la capitale chinoise comme un lieu de discipline, de beauté silencieuse et de grandeur tranquille : « Ses larges avenues, sa végétation soignée, sa cohabitation harmonieuse entre histoire et modernité… tout respire la rigueur, la sérénité et la sagesse », note un membre de la délégation.

Un moment fort du séjour fut la visite de la Grande Muraille, qualifiée de « dragon sinueux » et de symbole de ténacité. Face à elle, les mots ont cédé la place à un silence respectueux, signe de l’émotion profonde ressentie par les visiteurs africains.

Étape 2 : Shanxi, cœur battant de la formation technique

Poursuivant leur périple, la délégation s’est rendue le 24 mai dans la province du Shanxi, au nord de la Chine. Cette étape a été marquée par des visites dans plusieurs écoles et lycées techniques de la ville de Xinzhou, permettant à la CAEPE de découvrir les méthodes d’enseignement au niveau primaire et secondaire.

La délégation s’est montrée particulièrement intéressée par l’organisation, les équipements modernes et l’approche pédagogique mise en œuvre dans ces établissements. L’accent mis sur la pratique, la rigueur et l’innovation technologique a été salué comme un modèle inspirant pour les institutions africaines.

Un détour à la grande foire culturelle de Xinzhou a permis aux visiteurs d’échanger avec des artistes locaux et de s’immerger dans la richesse artisanale et traditionnelle chinoise. Les membres de la CAEPE ont exprimé leur admiration pour la diversité des talents, le savoir-faire ancestral et l’humilité des acteurs culturels rencontrés.

« Cette mission nous ouvre des perspectives concrètes de coopération, tant sur le plan académique que culturel. Nous repartons avec des idées et des émotions fortes qui nourriront nos réflexions et nos actions », a confié un participant.

Une coopération éducative porteuse d’avenir

À travers cette mission, le groupe UNISAD-EASSOB et la CAEPE réaffirment leur engagement à offrir une formation de qualité, ouverte sur le monde, et capable de répondre aux défis du 21e siècle. Les échanges sino-africains dans le domaine de l’éducation prennent ici un visage concret, porteur d’espoir pour la jeunesse tchadienne.

À suivre… d’autres étapes académiques à travers la Chine.

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Par Kenzo Brown